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青岛市“基于核心素养的市域德育课程整合”教学研讨会在我校隆重举行
来源:发表时间:2017/9/29 16:19:16访问次数:79

 

2017927,青岛市“基于核心素养的市域德育课程整合”教学研讨会在我校举行。青岛市市教科院道德与法治徐开颜老师,各区市道德与法治教研员以及骨干教师共120余人参加了研讨。

本次研讨会共分为课堂教学展示、专家点评、经验交流、专家讲座四项内容。活动中,来自市南区、市北区、崂山区的三位老师进行了公开课展示。

市南区莱芜一路小学金颖老师执教的是四年级《多问为什么》。教学中,教师抓住教会学生多问为什么这条主线,以问题导入,通过学生分享中外名人的故事引导学生向名人学习多问为什么。金老师以鱼缸等学生熟悉的物品激发学生讨论,提出问题。课堂教学环节紧凑,层层深入,激发了学生的兴趣。将学生生活整合成课程运用到课堂教学中,让课内外的约定成为学生核心素养提升的过程。

我校丁鹏老师执教五年级的《美丽的宝岛》一课,以让学生明白“台湾是祖国不可侵害的一部分,祖国领土神圣不可侵犯”为目标,精心设计教学环节,引导学生从台湾的悠久历史、重要的位置、灿烂的文化等进行问题分析。教学设计匠心独运,贴近学生生活,特别是福建与台湾语言的对比,极大地激发孩子兴趣,调动了学生的情绪,让学生真切地感受到两岸同胞根脉相连、感情深厚。原本枯燥知识以生动活泼的形式呈现出来;与时事热点相结合,让学生进一步了解了台湾问题,期盼两岸统一。

市北区北仲一路小学聂璐璐老师执教的是五年级《站在长城上》一课。教师设计巧妙,富有情感。一个答题夺宝的游戏瞬间点燃了学生学习的热情,整节课以情感渲染为主线,多媒体设计非常精致。课堂上,教师教态自然,面带微笑,给学生以亲切感。当学生开展探究活动时,老师及时给予指导,真正成了协同学生进入课堂的伙伴、学生学习的共同体。

三位老师从不同角度诠释了基于核心素养课程的生活性、综合性、实践性、开放性的特点。市北区道德与法治教研员徐璐老师围绕道德与法治课堂“我们看什么”和“我们需要注意什么”,对三位老师的课进行了评价,并围绕“如何评价课堂”对与会老师提出了的建议。之后,我校丁鹏、戴翠香两位老师分别从学校德育课程体系构建与实施、创新道德与法治课堂等方面做了经验交流。近年来,我校以和美教育为办学特色,重视德育课程建设,积极探索学生四季活动课程,有效促进了学生综合素养的提升。

活动最后,青岛市教科院徐开颜老师做了大会总结发言。徐老师充分肯定了三节课的创新性、实效性,并就如何就读教材进行了指导。徐老师围绕“忠实”、“调适”、“创生”三个关键词进行了阐释,她希望道德与法治老师做一个魔术师,不断地给学生创造课堂新生活

本次研讨活动,内容充实、创新性强,使与会教师对道德与法治的教学模式及德育课程的整合认识更准确、思考更深刻。同时也为全市学校更好地开展“基于核心素养的市域课程整合”教学研究提供理论支撑和教学实例。

 

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